LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

Raquel Conde, Diego Román, Mar Martínez, Alberto Castillo, Alba Rosales, José Mª Caso y Graciela Martínez

EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO SE RECOGE TODA LA INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA EL ALUMNADO Y FAMILIAS SOBRE LAS MATERIAS DEL DEPARTAMENTO PARA ESTE CURSO 22/23

- Contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias.

- Procedimientos e instrumentos de evaluación.

- Criterios de calificación

Nuestro compañero José María Caso acaba de publicar un estudio sobre la obra de Juan Mayorga, recentísimo Premio Princesa de Asturias de Literatura: Mayorga, razón para las sinrazones

El Departamento de Lengua estuvo visitando el Diario Montañés con los alumnos de 3º de ESO el 15 de noviembre, y con los de 4º, el 20 de diciembre. Les resultó muy interesante y amena.

1º ESO

Han trabajado eslóganes de animación a la lectura, y han decorado cartulinas con ellos. También, han realizado un inventario de razones para leer.

2º ESO

Los alumnos, por grupos, han leído diferentes capítulos de El Quijote y los han contado en forma de noticia, respetando la estructura de la misma.

El título de este trabajo ha sido ¡Noticia, noticia, un loco anda suelto!

1º DE BACHILLER

Han trabajado, por grupos, la vida de Cervantes: costumbres de la época, Batalla de Lepanto, presidio en Argel, paralelismo de vida con Mateo Alemán, relaciones con Lope, Góngora y Quevedo.

Después, se le ha dado forma de Twitter y Whatsapp, desde un punto de vista humorístico.

DEPARTAMENTO

Se ha realizado una exposición de la primera página de El Quijote en 21 idiomas, con el título de Una obra universal.

La exposición comienza con las lenguas oficiales del estado, continúa con el latín y las lenguas romances; después, lenguas anglosajonas, y finaliza con lenguas escritas en diferentes alfabetos.

En 4º de ESO se ha desarrollado un proyecto de innovación titulado El lenguaje en el futbol, que ha servido para conectar la clase de Lengua y la vida real, y relacionar entre sí los contenidos de la materia estudiados en la ESO. Para ello, se han utilizado periódicos deportivos (Marca, As, Mundo Deportivo, Sport,…) y se han mostrado los resultados en varios murales.

Una vez concluido el trabajo, se ha hecho una puesta en común y una valoración crítica de la semántica del lenguaje futbolístico.

Con motivo del Día del Libro, el Departamento de Lengua ha invitado a los alumnos a que seleccionen una cita de una obra que les haya hecho reflexionar o que les haya gustado especialmente. También han tenido que incluir el título y el autor, y enviarla a su profesora debidamente editada, es decir, eligiendo el tipo de letra, la disposición del texto, e incluyendo fotografías o dibujos que refuercen el mensaje verbal.

Esta actividad se ha ideado para potenciar el hábito lector entre el alumnado, el sentido estético y la creatividad